中教数据库 > 基础教育课程 > 文章详情

以深度学习促核心素养发展的化学教学

【摘要】摘要:化学学科深度学习旨在通过具有化学学科特色的挑战性任务,促进学生化学学科核心素养的发展。指向深度学习的化学教学设计是单元学习主题统领的单元整体教学设计,具体包括:确定单元学习主题、确定单元学习目标、整体规划单元学习主题的教学、设计单元学习活动、设计持续性评价。实施深度学习,关键在于让学生充分实践体验,充分预设与生成,实现深度互动,教师指导与讲解到位。这需要教师不断实践,不断改进,在教学改进过程中获得专业发展。

【关键词】

997 2页 基础教育课程 2019年Z1期 免费 知网

全文来源于知网

推荐文献
标题 作者 发表时间 全网下载量 热度 篇幅(页) 价格

以深度学习促学生语文核心素养提升 袁菲 2019年7期 11 1 2 免费

收藏

基于核心素养发展的深度学习 马启娴 2019年7期 221 2 2 免费

收藏

基于核心素养发展的深度学习 郑文忠 2019年19期 256 2 2 免费

收藏

以“深度教学”的高中数学教学培养学生的核心素养 陈旭 2019年24期 13 1 2 免费

收藏

从深度学习走向核心素养 沈霞 2019年18期 13 1 2 免费

收藏

基于核心素养的初中数学深度学习教学设计 石建芳 2019年3期 786 4 2 免费

收藏

促进学生核心素养发展的初中科学教学 戴小明 2018年11期 11 1 4 免费

收藏

着眼深度学习,提升学生数学核心素养 蒋洁雯 2018年14期 10 1 2 免费

收藏

--

--

教育部基础教育课程教材发展中心

--

Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved

京ICP备15058941号-1

京公网安备 11011102000866号